Analisis Persepsi Kemampuan Mahasiswa dengan Asesmen Mandiri dalam Pembelajaran Praktik Kerja Profesi Apoteker (PKPA) di Instalasi Farmasi RSUD Dr. Saiful Anwar

Abstrak

Praktik Kerja Profesi Apoteker (PKPA) merupakan proses pembelajaran yang dirancang untuk membantu mahasiswa mengembangkan kemampuan dasar dalam pelayanan kefarmasian. Persepsi mahasiswa merupakan aspek penting yang perlu dipertimbangkan dalam pengembangan kurikulum PKPA di Instalasi Farmasi RSUD Dr. Saiful Anwar. Tujuan dari penelitian adalah untuk mengevaluasi kemampuan dasar mahasiswa dalam pelayanan kefarmasian selama proses PKPA. Persepsi mahasiswa dinilai melalui asesmen mandiri dengan menggunakan kuesioner yang terdiri dari 7 pertanyaan, yaitu mengenai kemampuan rekonsiliasi obat, analisis kesesuaian obat, analisis pemilihan obat, analisis Drug Related Problems (DRP), penyiapan obat, Komunikasi, Informasi, dan Edukasi (KIE), serta Pemantauan Terapi Obat (PTO) sebelum PKPA dimulai (Pre) dan setelah PKPA selesai (Post) pada 76 mahasiswa. Hasil asesmen mandiri memberikan hasil dalam kategori melebihi ekspektasi (86,2%), namun terdapat beberapa kemampuan yang menjadi prioritas utama untuk ditingkatkan, yaitu analisis kesesuaian obat dan KIE. Berdasarkan hasil ini, dapat disimpulkan bahwa mahasiswa memiliki persepsi positif terhadap kemampuan mereka dalam pelayanan kefarmasian secara keseluruhan, meskipun perlu dilakukan penilaian lebih lanjut untuk menguji kesesuaian antara persepsi dan kemampuan yang dimiliki oleh mahasiswa.